Сделать домашней|Добавить в избранное
 

 
» Материалы за Март 2016 года » Страница 2
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Советы родителям по ГИА

Ситуация итоговой аттестации волнительна для семьи выпускников: для старшеклассников это ситуация, когда им необходимо так организовать собственную деятельность, чтобы показать как можно лучше результаты собственного обучения.


Им нужно мобилизовать все свои личностные ресурсы, чтобы получить наилучшие результаты и оправдать свои ожидания и надежды своих родителей. Родители старшеклассников также переживают эту ситуацию как стрессовую, потому что беспокоятся, прежде всего, о будущем своих детей, т.к. от результатов сдачи экзамена во многом зависит вариативность выбора дальнейших форм обучения их ребенка.


Эта ситуация также тревожна для педагогического коллектива школы – результаты итоговой аттестации выпускников являются одним из показателей качества предоставляемых образовательных услуг. Итоги ЕГЭ – один из способов оценки эффективности профессиональной деятельности педагогов, и результаты этой аттестации влияют на размер стимулирующих надбавок.


Чтобы ситуация напряжения и волнения не переросла в глобальный стресс для всех участников образовательного процесса, необходимо, прежде всего, создать благоприятную психологическую атмосферу, способствующую сохранению психологического здоровья старшеклассников, которая будет способствовать эффективному процессу подготовки и сдачи итоговой аттестации выпускниками. Важно, чтобы родители и педагоги демонстрировали в этот период, прежде всего, стратегию поддержки и помощи ребенку, не превращая для ребенка школьный экзамен в главный жизненный. Именно такое поведение будет способствовать профилактике возможных поведенческих рисков в подростковой среде.


Психологи выделяют три вида основных трудностей, с которыми сталкивается ребенок в процессе подготовки или во время сдачи итоговой аттестации:



  • связанные с процессом проведения экзамена;

  • связанные с особенностями познавательных процессов старшеклассников;

  • связанные с личностными особенностями старшеклассников.


Трудности, связанные с процедурой проведения экзамена, возникают чаще всего по следующим причинам:[/i][/b]



  • недостаточное знакомство с процедурой экзамена;

  • несформированность навыка вписывания ответов в экзаменационные бланки;

  • присутствие на экзамене большого числа незнакомых взрослых;

  • непонимание особенностей оценки отдельных заданий;

  • непонимание и незнание старшеклассниками своих прав и обязанностей;

  • необходимость решения большого количества задач в условиях жесткого дефицита времени.


Познавательные трудности, которые включают в себя:[/b][/i]



  • недостаточную сформированность общеучебных навыков;

  • недостаточный уровень организации деятельности;

  • недостаточный уровень концентрации внимания в условиях дефицита времени (цейтнота);

  • необходимость распределения временных ресурсов исходя из субъективного представления о собственных знаниях тех или иных разделов экзаменационного теста;

  • необходимость выстраивания эффективной последовательности экзаменационных заданий с учетом «стоимости» определенных видов заданий (понимание оценки баллов за каждое экзаменационное задание).


На формирование личностных трудностей[/b][/i], прежде всего, влияет отношение к результатам ЕГЭ как к сверхзначимым. Эти установки часто формируются в семье выпускников в результате повышенных ожиданий родителей, что, безусловно, повышает уровень личностной тревоги у старшеклассников и боязнь не оправдать ожидания и «вложенные средства» в подготовку к экзаменам.


Успешность результатов на экзаменах зависит не только от развития предметных компетенций (знаний по конкретному предмету). Не менее важно, чтобы старшеклассник понимал смысл экзамена, имел собственную стратегию деятельности во время написания итоговой работы, чтобы у него были развиты навыки самоорганизации и адекватная оценка собственных возможностей.


Психологическая поддержка старшеклассников родителями


Важное значение имеет восприятие ЕГЭ в семье – какие разговоры ведутся в этот период в семье по поводу возможных последствий сдачи экзаменов для выпускника. Негативные или жесткие установки родителей на определенные результаты выпускных экзаменов могут сказаться на эмоциональном состоянии старшеклассников.


Специфика самой формы проведения экзамена ЕГЭ (письменная форма, заполнение бланков, незнакомое окружение и люди) требует большей собранности и внимания, стратегии организации времени, которые более адекватны во время письменного экзамена. В это время учащимся не столько нужна внешняя поддержка со стороны окружающих, сколько важна ситуация, в которой они могут полностью сосредоточиться.


Поэтому важно создавать дома определенную обстановку, в которой старшеклассник может полноценно готовиться к итоговой аттестации, не отвлекаясь на посторонние шумы, имея личностное пространство для учебной деятельности.


Важно, чтобы семья оказывала поддержку ребенку не только в сам период сдачи выпускных экзаменов, но и во время всего периода подготовки. Данная поддержка заключается в формировании уверенности у старшеклассника в том, что в случае неуспешной или недостаточно успешной сдачи выпускных экзаменов у старшеклассника все равно есть выбор: продолжить образование в различных образовательных учреждениях или получить среднее специальное образование для получения профессии. Для этого в семье должна вестись планомерная профориентационная работа, заключающаяся в совместном поиске и обсуждении альтернативных вариантов получения профессионального образования, знакомстве с требованиями образовательных учреждений, необходимых для поступления, обсуждении возможностей поступления в различные образовательные учреждения среднего (специального) и высшего образования.


Отличие ЕГЭ от традиционного экзамена в том, что выпускнику не предлагается определенный перечень тем и вопросов, а требуется знание всего учебного материала. Такая ситуация часто вызывает излишнее волнение у подростков, так как им кажется, что объем материала очень большой, они не успеют все выучить к экзамену. Для того чтобы задача стала более реальной, ребятам нужна помощь в распределении материала, определении ежедневной нагрузки. Составление плана помогает справиться с тревогой: появляется ощущение того, что повторить или выучить необходимый материал реально, времени для этого достаточно. Часто старшеклассники не могут сами этого сделать, и помощь родителей будет как нельзя кстати.


Сама процедура ЕГЭ может вызывать специфические трудности у отдельных категорий выпускников.


Например, астеничным, ослабленным подросткам трудно поддерживать высокий уровень работоспособности в течение всего экзамена, у тревожных ребят вызывает напряжение сам факт ограниченного времени. Большинство перечисленных качеств закладываются и формируются в семье, причем с самого раннего детства. Родителям следует учитывать индивидуальные особенности своего ребенка и заранее продумать стратегию поддержки, возможно, обратиться за помощью к соответствующим специалистам.


Основные функции родителей в период подготовки и сдачи выпускных экзаменов – это:



  • сохранить здоровье их ребенка;

  • снизить риски стресса у старшеклассника;

  • обеспечить дома комфортные условия для подготовки к выпускным экзаменам;

  • оказать поддержку в выборе профессии с учетом любых результатов экзаменов.

Сайты ГИА

ПЕРЕЧЕНЬ ОФИЦИАЛЬНЫХ САЙТОВ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ, ПОСВЯЩЕННЫХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ



  1. http://gia.edu.ru/ru/ Официальный информационный портал Государственной итоговой аттестации.

  2. http://ege.edu.ru/ Официальный информационный портал Единого государственного экзамена.

  3. http://fipi.ru/ Федеральный институт педагогических измерений

  4. http://минобрнауки.рф/ Министерство образования и науки Российской Федерации

  5. http://obrnadzor.gov.ru/ru/ Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

  6. http://www.rustest.ru/ ФГБУ «Федеральный центр тестирования»

  7. http://www.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование»

  8. http://www.rostobr.ru/ Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

  9. http://rcoi.dstu.edu.ru/rcoi.php Региональный центр обработки информации Ростовской области

  10. http://www.rcoi61.ru/ Ростовский областной центр обработки информации в сфере образования

  11. http://www.rostov-gorod.ru Официальный портал городской Думы и Администрации города Ростова-на-Дону

Сочинение

 


Итоговое сочинение (изложение) - условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА). Следовательно, написание сочинения является обязательным для выпускников школ текущего года. Выпускники прошлых лет, в том числе освоившие образовательные программы среднего общего образования за рубежом, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, могут писать сочинение по собственному желанию. Изложение проводится для лиц с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды (при предоставлении документов, подтверждающих статус); обучающихся, получающих среднее общее образование по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.


 


Продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут. В продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж обучающихся и выпускников прошлых лет, заполнение ими регистрационных полей и др.).


 


Для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. При продолжительности экзамена 4 и более часа организуется питание.


 


Для проведения итогового сочинения предусмотрены следующие сроки: первые среды декабря и февраля, а также первая рабочая среда мая. Пересдача сочинения (изложения) выпускниками текущего года возможна в дополнительные сроки.


 


Сочинение (изложения) оценивается в системе «зачет»/«незачет» по следующим критериям:


 




  1. Соответствие теме

  2. Аргументация. Привлечение литературного материала

  3. Композиция и логика рассуждения

  4. Качество письменной речи

  5. Грамотность.



 


Сочинение 2016 год 


Вы можете ознакомиться с информационными плакатами по вопросам проведения сочинения (изложения).


Письмо Рособрнадзора от 27.11.2014 №02-747 "О направлении уточненной редакции документов, регламентирующих порядок проведения итогового сочинения (изложения)"


 



 


 


 

ГВЭ

Выпускники с ограниченными возможностями здоровья, в том числе дети-инвалиды, инвалиды также могут выбрать ЕГЭ как форму государственной итоговой аттестации в соответствии с Порядком проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 24.12.2013 №1400).


Кто относится к выпускникам с ограниченными возможностями здоровья


Согласно Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273 «Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий». Таким образом, выпускнику, имеющему ограниченные возможности здоровья, для получения права выбора формы государственной итоговой аттестации (ЕГЭ или ГВЭ) необходимо обратиться в территориальную (окружную) ПМПК.


После получения соответствующего заключения ПМПК Ваш ребенок получает право выбора формы государственной итоговой аттестации и вместе с Вами определяет, какие экзамены он будет сдавать и в каком формате (ЕГЭ или ГВЭ). Обращаем Ваше внимание, что ни школа, в которой обучается Ваш ребенок, ни ПМПК не имеют права определять форму государственной итоговой аттестации Вашего ребенка без Вас или за Вас. Школа обязана принять Ваше заявление с перечнем предметов и выбранной формой сдачи, а ПМПК определяет наличие или отсутствие у выпускника ограниченных возможностей здоровья.


Напоминаем, что заявление в школу с перечнем экзаменов и формами их сдачи Вы должны сдать не позднее 1 марта текущего года. Для того чтобы понять, есть ли у Вашего ребенка право выбора между ЕГЭ и ГВЭ и определиться с формой сдачи экзаменов, необходимо получить соответствующее заключение ПМПК.


Не откладывайте обращение в ПМПК на последние дни!


Особенности проведения ЕГЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья


Государственная итоговая аттестация проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников с ограниченными возможностями здоровья.


Это означает, что при проведении итоговой аттестации в зависимости от имеющихся у выпускника ограниченных возможностей здоровья предусмотрены: меньшая наполняемость аудиторных помещений, увеличение продолжительности экзамена, присутствие ассистентов, наличие специального оборудования и т.п.


Подробная информация о требованиях к аудитории и оборудованию на пунктах приема экзаменов содержится в методических рекомендациях Рособрнадзора


Особенности проведения ГВЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья


Государственный выпускной экзамен проводится, как правило, на базе образовательной организации, в которой обучался выпускник.


На основании заключения ПМПК по согласованию с родителями (законными представителями) образовательная организация может организовать проведение государственного выпускного экзамена для выпускника с ограниченными возможностями здоровья на дому.


При проведении государственного выпускного экзамена для выпускников с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены: увеличение продолжительности государственного выпускного экзамена на 1,5 часа; присутствие в аудитории ассистента, оказывающего выпускникам с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей, в частности, помогающего выпускнику занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором; возможность использования необходимых технических средств.


В продолжительность государственного выпускного экзамена не включаются перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур для выпускников с ограниченными возможностями здоровья.


Подробная информация о порядке организации и проведения ГВЭ


Поступление в вуз выпускников с ограниченными возможностями здоровья


При поступлении в ВУЗы лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предоставляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документа, подтверждающего ограниченные возможности их здоровья.


Таким образом, заключение ПМПК, полученное выпускником до 1 марта, необходимо будет представить в приемную комиссию ВУЗа.


Выпускник с ограниченными возможностями здоровья, имеющий результаты ЕГЭ, поступает на общих основаниях по конкурсу. То есть выпускные/вступительные экзаменационные испытания выпускник проходит один раз и по результатам ЕГЭ поступает или не поступает в ВУЗ.


Выпускник с ограниченными возможностями здоровья, который выбрал госдарственную (итоговую) аттестацию в форме государственного выпускного экзамена (не имеющий результатов ЕГЭ), сдает экзаменационные испытания дважды: в образовательной организации сдает ГВЭ, а в ВУЗе проходит вступительные испытания, проводимые ВУЗом самостоятельно.


Обращаем Ваше внимание на то, что заключение ПМПК не освобождает Вашего ребенка от государственной (итоговой) аттестации (ЕГЭ или ГВЭ) и не дает никаких льгот при поступлении в ВУЗ!

ОГЭ

ОГЭ 2018 год


Расписание проведения ОГЭ в 2018 году

Raspisanie-OGE.pdf [270,92 Kb] (cкачиваний: 7)

Расписание проведения ГВЭ в 2018 году

Raspisanie-GVE.pdf [407,81 Kb] (cкачиваний: 1)

Расписание проведения ЕГЭ в 2018 году

Raspisanie-EGE.pdf [312,21 Kb] (cкачиваний: 4)

ОГЭ 2017 год


Расписание проведения ОГЭ в 2017 году

Raspisanie-provedeniya-OGE-2017.doc [75,97 Kb] (cкачиваний: 41)

Обязательные экзамены и экзамены по выбору в 2017 году

Obyazatelnye-ekzameny-i-ekzameny-po-vyboru.doc [22,83 Kb] (cкачиваний: 42)

Изменения в бланках КИМ в 2017 году

Izmeneniya-v-blanke.doc [1,28 Mb] (cкачиваний: 19)

ОГЭ 2016 год


Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного выпускного экзамена по каждому по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году.


Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 25 декабря 2013 г. N 1394 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образовани


Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 N 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»


ОГЭ 2015 год


Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 20.03.2015 № 147 «Об установлении минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования»


Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году.


Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена


Постановление Правительства РФ от 31.08.2013 N 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»


Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 25 декабря 2013 г. N 1394 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образовани


Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ГИА.


Приложение к приказу от 28.08.2014 № 111

ЕГЭ

Анализ результатов МБОУ "Лицей №50 при ДГТУ" в государственной (итоговой) аттестации



  • ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ЕГЭ 2017


    Уважаемые будущие участники ЕГЭ, родители, учителя и организаторы!
    Для вас разработаны информационные материалы – видеоролики и плакаты, которые помогут разобраться в особенностях экзаменов, лучше подготовиться и успешно сдать ЕГЭ!
    Они расположены по ссылке:
    Советы выпускникам и родителям

  • 8(863)269-57-42 горячая линия ЕГЭ Минобр РФ


  • 8(863)210-50-08 горячая линия РЦОИ


    Ответственными за подготовку и организацию проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования общеобразовательных учреждений
    г. Ростова-на-Дону являются:

    • в Октябрьском районе г. Ростова-на-Дону – Ковалёва Наталья Алексеевна – заместитель руководителя МКУ «Отдел образования Октябрьского района г. Ростова-на-Дону»,
    т. 245-53-61

    • в МБОУ «Лицей № 50 при ДГТУ» г. Ростова-на-Дону – Баранова Маргарита Вячеславовна – заместитель директора по УВР,
    т. 273-85-07

    По всем вопросам, связанным с подготовкой и организацией проведения государственной (итоговой) аттестации в МБОУ «Лицей № 50 при ДГТУ» обращаться к Барановой М.В. в ауд. 426 (понедельник – пятница с 10.00. до 15.00)


    ЕГЭ


  • Расписание основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного (ГВЭ) на 2017 год
  • Raspisanie-provedeniya-OGE-2017.doc [75,97 Kb] (cкачиваний: 10)

  • Заявление на ЕГЭ - 2017 год
  • ZAYaVLENIE-EGE.doc [111,5 Kb] (cкачиваний: 7)

  • Памятка о правилах проведения единого государственного экзамена в 2017 году
  • PAMYaTKA-dlya-uchastnikov-GIA.doc [52,67 Kb] (cкачиваний: 2)

  • Методические рекомендации по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2017 году
  • MR_po_podgotovke_i_provedeniu_EGE_v_PPE_v_2017_redaktsiya_yanvar1.doc [1,23 Mb] (cкачиваний: 3)
    ЕГЭ

    ЕГЭ 2016 год



    1. Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного выпускного экзамена по каждому по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году

    2. Плакаты (математика, русский язык, итоговое сочинение, изложение, иностранные языки, предметы, процедуры, баллы, запрещается, ППЭ, апелляция)

    3. Изменения и особенности проведения ЕГЭ в 2016 году

    4. Правила заполнения бланков единого государственного экзамена

    5. Проект расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ),основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного (ГВЭ) на 2016 год 

    6. Методические материалы по проведению ЕГЭ в ППЭ  



    ГИА

  • График подачи апелляций основного этапа ГИА в 2016 году.


    Государственная Итоговая Аттестация

    Для получения информации по всем вопросам государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена обращаться:
    Управление образования города Ростова-на-Дону
    Муниципальный координатор государственной итоговой аттестации в городе Ростове-на-Дону
    Маркарова Ирина Георгиевна

    т. 240-12-83

    МКУ «Отдел образования Октябрьского района г. Ростова-на-Дону»
    заместитель начальника МКУ "Отдел образования Октябрьского района города Ростова-на-Дону"
    Ковалева Наталья Алексеевна
    т. 2455361

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей "Технический лицей при ДГТУ"
    заместитель директора по УВР
    Баранова Маргарита Вячеславовна
    т. +7(863)273-85-07


    Государственная итоговая аттестация выпускников (ГИА), освоивших программы основного общего образования (IX класс) проводится по завершении учебного года
    • в форме ОГЭ (основного государственного экзамена)
    • в форме ГВЭ (государственного выпускного экзамена) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших программы основного общего образования.
    К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся IX классов, не имеющие академической задолженности и в полном объёме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных).
    Обучающиеся не позднее 01 марта 2015 года подают заявление в общеобразовательное учреждение, в котором они осваивают образовательные программы основного общего образования, с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым они планируют сдавать экзамены в текущем году.
    ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике. Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике и ИКТ обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.
    Государственная итоговая аттестация может проводиться досрочно, но не ранее 20 апреля, для выпускников, не имеющих возможности по уважительным причинам, подтвержденным документально, пройти ГИА.
    Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов, а так же для тех, кто по состоянию здоровья обучался на дому,продолжительность ОГЭ может быть увеличена на 1,5 часа.
    Во время экзамена в ППЭ:
    • учащиеся соблюдают установленный порядок проведения ГИА и следуют указаниям организаторов,
    • учащиеся не должны общаться друг с другом,
    • учащиеся не могут свободно перемещаться по аудитории,
    • учащимся запрещается иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.
    Результаты ГИА признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по обязательным учебным предметам набрал минимальное количество баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования.
    Государственная итоговая аттестация выпускников 11 класса:
    Государственная итоговая аттестация выпускников (ГИА), освоивших программы среднего общего образования (XI класс), проводится государственными экзаменационными комиссиями (ГЭК)
    • в форме ЕГЭ (единого государственного экзамена) с использованием контрольных измерительных материалов (КИМ)
    • в форме ГВЭ (государственного выпускного экзамена) с использованием текстов, тем, заданий, билетов - для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования.
    К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся XI классов, не имеющие академической задолженности и в полном объёме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных).
    Обучающиеся не позднее 01 февраля 2015 года подают заявление в общеобразовательное учреждение, в котором они осваивают образовательные программы среднего общего образования, с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым они планируют сдавать экзамены в текущем году. Обучающиеся могут изменять (дополнять) перечень указанных в заявлении экзаменов при наличии у них уважительных причин, подтвержденных документально. В этом случае заявление подается не позднее, чем за месяц до начала соответствующих экзаменов.
    Выпускники прошлых лет могут сдавать ЕГЭ, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет.
    ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике. Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике и ИКТ обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.
    Государственная итоговая аттестация может проводиться досрочно, но не ранее 20 апреля.
    Для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, выпускников прошлых лет детей-инвалидов и инвалидов, а так же для тех, кто по состоянию здоровья обучался на дому, проведение ГИА организуется в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.
    Во время экзамена в ППЭ:
    • учащиеся, выпускники прошлых лет соблюдают установленный порядок проведения ГИА и следуют указаниям организаторов,
    • учащиеся, выпускники прошлых лет не должны общаться друг с другом,
    • учащиеся, выпускники прошлых лет не могут свободно перемещаться по аудитории,
    • учащимся, выпускникам прошлых лет запрещается иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.
    При проведении ГИА в форме ЕГЭ используется стобальная система оценки, в форме ГВЭ – пятибальная система оценки.
    Результаты ГИА признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по обязательным учебным предметам при сдаче ЕГЭ набрал количество баллов, не ниже минимального, определяемого Рособрнадзором, а при сдаче ГВЭ получил отметки не ниже удовлетворительной (три балла) количество баллов. В случае, если обучающийся получил на ГИА неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов, он допускается повторно к ГИА по данному предмету в текущем году.
    Телефоны "горячих линий"
    Федерального центра тестирования: +7(495)530-10-19;
    Управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов РФ
    +7(495) 608-62-57 (в рабочие дни с 9.00 до 18.00 МСК),
    +7(985)661-86-82 (круглосуточно),
    +7(915)207-41-75 (круглосуточно).
    В соответствии с пунктом 15 статьи 59 Федерального закона от 27.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА), в целях повышения доверия общества к процедуре проведения ГИА, в том числе в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ), обеспечения равных прав для участников ГИА при проведении экзаменов, а также обеспечения прозрачности и объективности проведения ГИА гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей, предоставляется право присутствовать при проведении ГИА и направлять информацию о выявленных нарушениях в федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
    В соответствии с Порядком аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28.06.2013 №491, гражданам, желающим стать общественными наблюдателями, необходимо получить аккредитацию в региональном органе управления образованием.

    Новое в ГИА-2015

    Выпускные экзамены в российских школах в новом учебном году претерпят ряд изменений. Для участников ЕГЭ вводятся профильный экзамен по математике и устная часть экзамена по иностранным языкам. Чтобы получить допуск к ЕГЭ, выпускники должны будут успешно написать сочинение. Проводить ЕГЭ планируется не в три, а в две волны — в апреле и в мае-июне.
    "Президентское сочинение"
    Начиная с 2014/2015 учебного года, в число выпускных экзаменов в российских школах вернется сочинение. Соответствующее поручение президент РФ Владимир Путин дал правительству в декабре 2013 года.
    "Писать сочинение выпускникам предстоит в декабре, а пересдать его можно будет в феврале и конце апреля — начале мая. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов сочинение может быть заменено изложением", — рассказали в Рособрнадзоре.
    Результатом итогового сочинения или изложения может быть зачет или незачет. К сдаче ЕГЭ допустят только учеников, получивших зачет.
    Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах были отобраны следующие тематические направления сочинений: "Недаром помнит вся Россия…" (к 200-летнему юбилею М.Ю. Лермонтова), "Вопросы, заданные человечеству войной", "Человек и природа в отечественной и мировой литературе", "Спор поколений: вместе и врозь" и "Чем живы люди?" На основе этих направлений к декабрю Рособрнадзор разработает темы итоговых сочинений. Они будут отличаться для разных часовых поясов и узнают их учащиеся перед экзаменом.
    Краткое сочинение-эссе, которое выпускники пишут при сдаче ЕГЭ по русскому языку, также сохранится, уточнили в Рособрнадзоре. А вот часть с выбором ответа из ЕГЭ по этому предмету в следующем году исчезнет. В ведомстве подчеркнули, что уровень сложности ЕГЭ по русскому языку не снизится после исключения тестовой части. Существенно сократится число заданий с выбором ответа и в ЕГЭ по другим предметам.
    Математика раздваивается ЕГЭ по математике в новом учебном году в соответствии с Концепцией развития математического образования в РФ, утвержденной Правительством в декабре 2013 года, будет разделен на два уровня: базовый и профильный. Выбор возможности проведения экзамена по математике на двух уровнях остается за регионами. Для получения аттестата об окончании школы достаточно будет сдать предмет на базовом уровне, доказав владение "математикой для жизни".
    "Однако, успешная сдача базового уровня не даст возможности для поступления в вуз, в котором математика включена в перечень вступительных испытаний", — сообщили в Рособрнадзоре. Для этого абитуриентам предстоит сдать профильный ЕГЭ по математике, по уровню сложности аналогичный ЕГЭ 2014 года.
    Базовый уровень будет вводиться по решению регионов, которые сами определят, проводить ли им ЕГЭ по математике на двух уровнях или ограничиться профильным экзаменом.
    На иностранных языках придется говорить
    На ЕГЭ по иностранным языкам участникам теперь придется не только сдавать письменный экзамен, но и демонстрировать свое умение говорить. Раздел, содержащий устные ответы на задания, пока будет добровольным, однако претендентам на высокие баллы сдавать его придется.
    "Максимальный балл (100) можно получить, если выпускник сдает и письменную часть, которая оценивается максимум в 80 баллов, и устную часть, которая оценивается максимум в 20 баллов", — пояснили в Рособрнадзоре.
    Открытый банк заданий
    Формироваться контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ на 2015 год будут частично из открытого банка заданий. Банк будет дополнен новыми заданиями, доступ к нему будет осуществляться на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), занимающегося разработкой экзаменационных заданий.
    По информации Рособрнадзора, свой комплект КИМ, как и в 2014 году, будет разработан для каждого из часовых поясов России, поэтому воспользоваться ими выпускники из других часовых поясов не смогут.
    Изменения процедуры
    Традиционные три волны ЕГЭ (досрочная, основная и дополнительная) уйдут в историю, и с нового учебного года будут упразднены, проводить экзамены будут в апреле и мае-июне. Ранее экзамен в основную волну сдавали в России выпускники текущего года, а состав участников досрочной и дополнительной волн был регламентирован.
    "В соответствии с новым порядком, сдавать ЕГЭ все выпускники текущего и предыдущих лет смогут с апреля по июнь, при этом русский язык и математика являются обязательными предметами, а по остальным предметам надо будет определиться с выбором до 1 марта, как и в 2014 году. ЕГЭ в июле проводиться не будет", — рассказали в Рособрнадзоре.
    Кроме того, обучающиеся получат возможность сдать ЕГЭ по отдельным предметам сразу, как только закончат их изучать, например, сдать ЕГЭ по географии можно будет после 10 класса.
    Пересдать неудовлетворительный результат по любому предмету можно будет в независимых центрах проведения ЕГЭ, которые будут работать круглогодично. Там же в течение года можно будет пересдать и любой другой предмет для получения более высокого балла.
    При проведении ЕГЭ в следующем году Рособрнадзор планирует сохранить нововведения, обеспечившие прозрачность и честность экзаменационной кампании 2014 года. Во всех пунктах проведения экзамена будет осуществляться видеонаблюдение, при этом число аудиторий, где наблюдение ведется в режиме онлайн, будет максимально увеличено. Продолжат на ЕГЭ свою работу федеральные инспекторы и общественные наблюдатели, а Рособрнадзор будет вести мониторинг интернет-сайтов на предмет публикации недостоверных КИМ.
    Государственная итоговая аттестация выпускников прошлых лет.

    В ГИА имеют право участвовать выпускники прошлых лет - лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет.
    ГИА проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
    Вправе выбрать форму прохождения ГИА-11 (ЕГЭ или ГВЭ):
    - выпускники с ограниченными возможностями здоровья;
    - выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением;
    - выпускники образовательных учреждений уголовно-исполнительной системы.
    Для этой группы выпускников прошлых лет формы ГИА-11 могут сочетаться. Выбранные форма (формы) ГИА-11 и предметы, по которым выпускник планирует сдавать экзамены, указывается им в заявлении.
    ГИА проводится по единому федеральному расписанию
    Расписание ГИА-11 и продолжительность экзаменов по каждому учебному предмету ежегодно устанавливает соответствующий приказ Министерства образования и науки Российской Федерации.
    ГВЭ проводится в мае - июне.
    ЕГЭ проводится:
    - в феврале по русскому языку и географии (досрочный период);
    - в марте-апреле по всем предметам (досрочный период);
    - в мае - июне по всем предметам (основной период).
    Сдавать ЕГЭ в досрочный период проведения имеют право все выпускники прошлых лет, изъявившие желание.
    Для участия в ГИА-2015 выпускникам прошлых лет необходимо подать заявление:
    - до 1 декабря для участия в досрочные периоды;
    - до 1 марта для участия в основном периоде (срок продлен).
    Выпускники прошлых лет могут зарегистрируются для участия в ГИА-2015 в лицее или в районном отделе образования (контактные телефоны см. выше).
    ГИА проводится по 14 учебным предметам , сдавать на ГИА можно любое число предметов. Вместе с тем, выбор должен быть основан на том, по какой специальности (направлению подготовки) выпускник прошлых лет планирует получить профессиональное образование. Перечень вступительных испытаний по каждой специальности (направлению подготовки) определен соответствующим приказом Минобрнауки России:
    Порядок приема на обучение в ВУЗы на 2015-2016 уч.год

    По каждому учебному предмету ЕГЭ установлено минимальное количество баллов, преодоление которого позволяет претендовать на поступление в ВУЗы.
    ГИА
    Если выпускник прошлых лет получит результат ниже установленного минимального количества баллов по любому из учебных предметов, снова пройти ГИА-11 можно будет не ранее сентября 2015 года.
    Ознакомиться с полученными результатами ГИА-11 выпускники прошлых лет могут в местах регистрации, куда результаты поступают не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения Государственной экзаменационной комиссией.
    Если выпускник прошлых лет не согласен с результатами ГИА-11, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.
    Срок действия результатов ЕГЭ, полученных после 1 января 2012 года, составляет 4 года, следующих за годом получения таких результатов. Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему.
  • Вакансии

    В "Лицей №50 при ДГТУ" требуется учитель математики

    Антикоррупция

    ГОРЯЧИЕ ЛИНИИ «СТОП,КОРРУПЦИЯ!»

    Антикоррупция



    Памятка для родителей о недопущении незаконных сборов денежных средств

    Статья 43 Конституции Российской Федерации гарантирует гражданам право на общедоступность и бесплатность общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.
    Установление каких-либо денежных взносов (сборов) и иных форм материальной помощи в процессе обучения в образовательном учреждении не допускается.
    Если Вы по собственному желанию (без какого бы то ни было давления со стороны администрации, сотрудников образовательного учреждения, родительских комитетов, фондов, иных физических и юридических лиц) хотите оказать школе или детскому саду, где обучается (воспитывается) Ваш ребенок, благотворительную (добровольную) помощь в виде денежных средств, Вы можете в любое удобное для Вас время перечислить любую сумму, посильную для Вашего семейного бюджета, на расчетный счет учреждения.
    ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ!
    1. Не допускается принуждение родителей (законных представителей) учащихся, воспитанников к внесению денежных средств, осуществлению иных форм материальной помощи со стороны администрации и работников образовательных учреждений, а также созданных при учреждениях органов самоуправления, в том числе родительских комитетов, попечительских советов в части принудительного привлечения родительских взносов и благотворительных средств.
    Установление фиксированных сумм для благотворительной помощи также относится к формам принуждения (оказания давления на родителей) и является нарушением Федерального закона от 11.08.1995 N 135-ФЗ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях".
    При оказании родителями финансовой помощи внесение денежных средств должно производиться на расчетный счет образовательного учреждения.
    Согласно Гражданскому кодексу РФ договор пожертвования следует заключать в письменной форме в случаях, когда дарителем является юридическое лицо и стоимость дара превышает три тысячи рублей, а также, если договор содержит обещание дарения в будущем.
    Родители обучающихся (воспитанников) не обязаны финансировать деятельность по содержанию и охране зданий образовательных учреждений, материально-техническому обеспечению и оснащению образовательного процесса.
    Любая инициативная группа граждан, в том числе родительский комитет, попечительский совет и прочие органы самоуправления образовательного учреждения, вправе принять решение о внесении (сборе) денежных средств только в отношении себя самих (членов комитета, попечительского совета), а не родителей всех детей, посещающих данное учреждение.
    2. Администрация, сотрудники учреждения, иные лица не вправе:
    - требовать или принимать от благотворителей наличные денежные средства;
    - требовать от благотворителя предоставления квитанции или иного документа, свидетельствующего о зачислении денежных средств на расчетный счет учреждения.
    3. Благотворитель имеет право:
    - в течение 10 дней со дня перечисления по доброй воле денежных средств на расчетный счет учреждения подать обращение в учреждение (по своему желанию - приложить копию квитанции или иного подтверждающего документа) и указать в нем целевое назначение перечисленных денежных средств;
    - получить от руководителя (по запросу) полную информацию о расходовании и возможности контроля за процессом расходования внесенных благотворителем безналичных денежных средств или использования имущества, предоставленного благотворителем учреждению;
    - получить информацию о целевом расходовании переданных учреждению безналичных денежных средств из ежегодного публичного отчета о привлечении и расходовании внебюджетных средств, который должен быть размещен на официальном сайте образовательного учреждения;
    - обжаловать решения, принятые в ходе получения и расходования внебюджетных средств, действия или бездействие должностных лиц в досудебном порядке и (или) в судебном порядке;
    - сообщить о нарушении своих прав и законных интересов при принятии противоправных решений, действиях или бездействии должностных лиц по телефону "горячей линии" в министерстве общего и профессионального образования Ростовской области (тел. (863) 240-41-91) или телефонам "горячих линий" в органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, в контрольно-надзорные, правоохранительные органы.
    УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
    ЗАКОН И ГОСУДАРСТВО НА ВАШЕЙ СТОРОНЕ.
    НЕТ ПОБОРАМ!

    Противодействие коррупции

    Корру́пция(от лат. corrumpere — растлевать, лат. corruptio — подкуп, порча) — термин, обозначающий использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и этическим нормам.
    В декабре 2008 года принят базовый федеральный закон «О противодействии коррупции», в котором содержится четкая формулировка понятия «коррупция» - это «злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами».
    Как бы ни была активна роль государства в принятии мер по противодействию коррупции, в этой борьбе невозможно обойтись без помощи граждан. Каждый человек может и обязан жить и работать, руководствуясь законом. Во избежание коррупционных явлений необходимо хорошо знать свои права, уметь защищать их, иметь твердую моральную позицию, отрицающую использование коррупционных методов в частной, общественной и профессиональной жизни.


    ЕСЛИ ВЫ СТАЛИ ЖЕРТВОЙ КОРРУПЦИИ,
    ВЫ МОЖЕТЕ СООБЩИТЬ ОБ ЭТОМ ФАКТЕ
    ПО СЛЕДУЮЩИМ ТЕЛЕФОНАМ
    ТЕЛЕФОНЫ "ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ"
    Министерства общего и профессионального образования Ростовской области
    (организационный отдел, кабинет № 17)
    (863) 240-41-91
    Главное управление МВД России
    по Ростовской области
    (по адресу: ул. Большая Садовая, д. 29,
    г. Ростов-на-Дону, 344082)
    или по телефонам дежурной части ГУМВД:
    (863) 249-33-44, 249-34-01, 262-54-09 (факс)



    ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН о противодействии коррупции


    УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О МЕРАХ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ


    ОБЛАСТНОЙ ЗАКОН РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ КОРРУПЦИИ В РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ


    Приказ о мерах по противодействию коррупции в сфере образования


    ПЛАН противодействия коррупции в сфере образования на 2017 год


    Постановление Правительства Ростовской области от 28.06.2012 № 544 об утверждении Областной долгосрочной целевой программы «Противодействие коррупции в Ростовской области на 2015 – 2020 годы»


    ПЛАН противодействия коррупции в Администрации города Ростова-на-Дону, ее отраслевых (функциональных) и территориальных органах на 2016-2017 годы


    ПОЛОЖЕНИЕ о выявлении и урегулировании конфликта интересов работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Лицей № 50 при ДГТУ»


    ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИССИИ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ


    ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ КОРРУПЦИИ


    Антикоррупция
    Антикоррупция
    Антикоррупция
    Антикоррупция